Escuela Primaria Andrés Quintana Roo

¡Hola!

Yo de nuevo, quiero contarte que este escrito tiene como fin dar a conocer mi primera jornada de práctica de este quinto semestre, va dirigido a todos mis lectores, mis compañeros docentes en formación y a mi estimada maestra de curso Kikey 

Para comenzar, quiero decir que mi practica docente fue muy significativa ya que es la primera ves que practico en un grado pequeño, estuve en la escuela primaria Andrés Quintana Roo, ubicada en la colonia Francisco Villa, en los alrededores colinda con un preescolar de los cuales la mayoría de los niños de la primaria son egresados,  cabe destacar que el trabajo del docente titular de mi grupo, a mi parecer, no parte de las necesidades de sus dicentes, lo cual considero primordial para su mismo aprendizaje,

En la primaria de manera general el tiempo destinado a la enseñanza, es muy poco y que hay poca organización por parte de los docentes titulares de los grupos. Considero que mi trabajo queda por encima en el grupo porque en todo momento estaban mis alumnos realizando actividades productivas, mis trabajos fueron muy bien aceptados tomando en cuenta que los niños trabajaban y estuvieron mayormente atentos a mis clases, use una estrategia para mantener el orden en el grupo que me lleno de resultados positivos, es decir, los niños trabajan y compartían sus aportaciones sin hacer desorden, esta idea partió de ellos mismo, y fue estar sin zapatos dentro del aula.

A pesar de todo siento que pude haber dado más esta jornada de practica, como llevar más material didáctico y actividades todavía mas interesantes para ellos.

Para concluir puedo resaltar que de manera general mi crecimiento fue en 3 aspectos, el primero las indicaciones, ya que los niños no me preguntaban que debían hacer después de que terminaba de hablar. El segundo es que mantuve el orden del grupo y por ultimo que mis actividades partieron realmente de las necesidades de los niños. Considero muchas áreas de oportunidad que tengo pero para mi próxima jornada me enfocaré en el trabajo por tiempos, lo que incluye actividades de mayor dificultad para los niños.